Meubilair als ondersteuning van de onderwijs visie!
GO! Basisschool Bunderbos kwam bij ons terecht met een duidelijke vraag: "Hoe kan meubilair ondersteunend werken bij onze onderwijsvisie?"
Tijdens het eerste contact ter plaatsen viel meteen op hoe huiselijk de school ingericht is, bijvoorbeeld door creatief om te springen met het bestaande meubilair. Daarbovenop bestaat het leerkrachtenteam uit een hechte, dynamische groep die elkaar ondersteunt om samen met de leerlingen te groeien. Door nauw samen te werken me de leerkrachten, werden de vier onderwijspijlers en de huiselijke sfeer vertaald naar een nieuw meubilair voor de drie graadklassen.
Conceptvisie
Ervaringsgericht onderwijs als vertrekpunt
De relatie tussen leerkracht en leerling staat centraal. Elk kind wordt gezien als een individu en ondersteund om zich goed en betrokken te voelen in de klas en school. De leerkracht heeft hierin een ondersteunende en observerende rol te spelen, waarbij het aandachtig dient te zijn voor de interesses, talenten en noden van het kind.
- Groene school: De groene omgeving van de speelweide, dierenaaiweide, buitenklas en moestuin geven de kinderen de kans om kennis te maken met de natuur, duurzaamheid en milieu op een speelse manier.
- Kwaliteitsvol onderwijs op maat: er werd bewust gekozen voor gemengde leeftijdsgroepen, dit werd vertaald in graadklassen. Op deze manier kan er gemakkelijk naar boven en onder toe gedifferentieerd worden. De leerlingen zitten hierdoor ook twee jaar bij dezelfde juf of meester waardoor er een hechte vertrouwensband ontstaat.
- Bewegend leren: Hierdoor wordt er maximaal ingezet op buitenleren en experimenteren.
De kring als ontmoetingsplek
Elke graadklas heeft een multifunctionele kring, ’s morgens is dit de ideale plek om de dag te starten, ’s avonds om de dag te evalueren. Doorheen de dag kunnen leerlingen er lezen, tot rust komen of zich even terugtrekken. Na het kringmoment kan elke leerling zich individueel naar zijn plek bewegen, door te werken met opbergkistjes onder de tafels zijn de leerlingen vrij om te kiezen waar ze die dag willen zitten.
Bewegend leren en zones in de klas
Bewegend leren krijgt bij Bunderbos volop ruimte, zowel buiten als binnen. In de graadklassen is werken met verschillende zones essentieel. Leerlingen kunnen op hun eigen tempo aan de slag, individueel of samen. Groepstafels stimuleren samenwerking en maken het mogelijk dat het ene leerjaar zelfstandig werkt terwijl het andere instructie krijgt.
Om beweging te integreren in het leren, werden UPPSALA-bewegende krukken voorzien en kunnen leerlingen ook staand werken aan de tafels.
Meubilair dat meegroeit
Bunderbos is een school in volle groei, waardoor we ervoor gezorgd hebben dat het meubilair kan meegroeien met de school. In alle drie de graadklassen voorzien we telkens dezelfde leerlingtafels, de KRING en GOLF. Dit zorgt ervoor dat meubilair tussen de verschillende klassen makkelijk uitgewisseld kan worden.
Alle tafels kregen een vaste tafelhoogte 76 cm (volwassenhoogte). Voor de jongere jaren, eerste en tweede jaar, voorzien we leerlingstoelen met een verstelbare voetenplank, hierdoor zit elke leerling ergonomisch.
jouw klaslokaal
inrichten met ons?